학력
숙명여자대학교 교육심리학과 졸업(문학사)
숙명여자대학교 교육심리학과 졸업(교육학석사)
숙명여자대학교 교육학과(교육심리학전공) (교육학박사)
경력
국제종합무역상사 섬유사업본부 (아·구주과)
성균관대학교 BK21 아동연구단(Post. Doc)
교원 임용고시 출제위원
국책 연구기관 평가위원
현) 한국 창의력교육학회 이사
현) 한국 영재교육학회 이사
현) 한국 여성심리학회 이사 및 편집위원
현) 한국교육심리학회 평생회원
현) 한국인격교육학회 편집위원
연구실적
2026. 미래사회 핵심역량과 대학생의 사회적 문제해결능력 및 대학생활 적응, 인격교육, 20/1, 한국인격교육학회, 59~81.(단독)
2024. 대학생이 지각한 행복감과 생활스트레스 및 우울의 관계: 후기 청소년의 정신건강 탐색II, 인격교육, 한국인격교육학회, 18/1, 69~85. (단독)
2023. 대학생의 좋은 죽음에 대한 인식과 태도, 인격교육, 한국인격교육학회, 17/1, 67~83. (단독)
2022. 대학생의 일상생활스트레스가 우울과 수면의 질에 미치는 영향: 후기청소년의 정신건강 탐색(I), 인격교육, 한국인격교육학회,16/1, 23~42. (단독)
2021. 대학생 인성교육에 관한 대학 교,직원, 지역사회 구성원 및 대학생 집단의 인식 비교, 인격교육, 한국인격교육학회,15/1, 67~86. (단독)
2021. 대학생 인성교육에 관한 대학 교,직원, 지역사회 구성원 및 대학생 집단의 인식 비교. 인격교육, 15(1), 한국인격교육학회, 67-86. (단독)
2017. 대인관계스트레스가 의료기관 종사자의 소진에 미치는 영향: 감정고갈과 비인격화를 중심으로, 한국인격교육학회지, 11/3, 55-77. (단독)
2013, 대학교육과정의 창의핵심역량 요소에 대한 전문가집단의 인식 창의력교육연구, 한국창의력교육학회, 13/3 145~163. (단독)
2013, 지역의료기관 행정직 직장인의 자기효능감-직무스트레스와 우울에 미치는 매개효과를 중심으로- 한국산학기술학회논문지, 한국산학기술학회, 14/10 1~9. (단독)
2013, 보건의료기관 이용 현황 및 만족도와 관련요인-'2010지역사회건강조사'자료를 이용하여- 보건의료산업학회지, 보건의료산업학회 7/3 95~109. 공동(제1)
2013, 지역 의료기관 행정직 종사자의 직무스트레스 스트레스 硏究, 대한스트레스학회, 21/3 229~238. (단독)
2013, 의료기관 행정직 근로자의 직무만족과 이직의도 병원경영학회지, 한국병원경영학회, 18/3 62~82. (단독)
2013, 사무직 근로자의 창의적 성향, 직무스트레스와 우울의 관계, 영재와 영재교육, 한국영재교육학회, 12/1 189~206. (단독)
2012, 학교조직의 지각된 창의적 환경과 창의성, 창의력교육연구, 한국창의력교육학회, 제12권/2호 87~108. (단독)
2011, 한국대학생의 창의적 사고력, 창의적 성향, 창의적 산물 및 창의적 효능감의 성차, 한국심리학회지:여성, 한국여성심리학회, 16/4 595~611. (단독)
2010. 창의적 수행능력 관련변인에 대한 구조모형: 개인적 특성, 과제, 심리적 과정특성 및 환경변인의 효과, 영재와 영재교육, 한국영재교육학회, 9/2,103~125. (단독)
2010. 소외계층 영재교육 연구를 위한 소고-영재교육프로그램의 과제, 창의력교육연구, 한국창의력교육학회, 9/2, 127-142. (단독)
2009. 대학생의 창의적 문제해결 과제수행에 영향을 미치는 성향,과제관련지식, 창의적 자기효능감, 지각된 환경변의 효과, 교육심리연구, 한국교육심리학회, 23/1, 15-35. (단독)
2008. 한국영재교육의 현황-평가와 과제, 창의력교육연구, 한국창의력교육학회, 8/2, 73-90, (단독)
2006. 기대된 평가유형과 창의적 인성이 창의적 문제해결 과제수행에 미치는 영향, 교육심리연구, 한국교육심리학회, 20/3, 507~528 (단독)
2005. 학교생활만족 및 학업성취 설명모형의 탐색-물리적, 작용적 학교환경, 소진경혐과 자기, 청소년학연구, 한국청소년학회, 12/4, 105~121 (단독)
2005. 창의적 환경 측정도구들의 이론적 차원과 측정학적 타당성 검토, 영재와 영재교육, 한국영재교육학회, 4/1, 71~92 (단독)
2004. 창의적 가정, 학교환경 진단척도의 수정과 확증적 요인분석, 영재와 영재교육, 한국영재교육학회, 3/2, 69~84.(단독)
2004. 지각된 학교학습환경과 직업전망이 대학생활 만족과 학업성취에 미치는 영향, 청소년학연구, 한국청소년학회, 11/3, 199~216. (단독)
2003. 창의성 구조모형을 적용한 창의적 활동 수행집단과 일반집단의 비교, 교육심리연구, 한국교육심리학회, 17/2, 371~389, 공동(제1)
2003. 치과대학 환경만족 측정도구의 타당성 검증. 한국의학교육, 한국의학교육학회, 15/3,195~202. (단독)
2017. 정신건강론(제2판), 양서원 (공저)
2016. 인간관계론, 양서원 (공저)
2009. 심리검사의 이해, 교육과학사 (공저)
2008. 예술, 음악 영재학생, 학지사 (공역)
2007. 교육심리학-문제중심적접근- 아카데미프레스(공역)
2020. 2. 대학생 인성교육 프로그램과 핵심역량 중요성에 대한 인식, 한국교육심리학회 제1차 학술대회.
관심분야/프로젝트실적
교육심리학, 창의성, 영재교육, 보건의사소통, 보건교육, 측정·평가 분야
연구실소개